มหาวิทยาลัยเกียวโตวางแผนที่จะเพิ่มอาจารย์ต่างเว็บสล็อตแตกง่ายชาติประมาณ 100 คนภายในปีการศึกษา 2017 เพื่อสอนวิชาเลือกครึ่งหนึ่งเป็นภาษาอังกฤษ การเคลื่อนไหวดังกล่าวได้รับความขัดแย้งจากภายในชุมชนวิชาการของมหาวิทยาลัย แต่สิ่งนี้ไม่ได้ขัดขวางโรงเรียนเก่าของผู้ได้รับรางวัลโนเบลจำนวนมาก และมหาวิทยาลัยอื่นๆ ทั่วประเทศญี่ปุ่นที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ จากการเสนอหลักสูตรที่สอนเป็นภาษาอังกฤษ เขียน Takuya Asakura สำหรับAsahi Shimbun
แนวคิดคือการอนุญาตให้นักเรียน “เรียนภาษาอังกฤษ”
มากกว่าเพียงแค่ “เรียนภาษาอังกฤษ” หลักสูตรนี้ยังตอบสนองความต้องการล่าสุดในกลุ่มแรงงานสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาชาวญี่ปุ่นที่มีทักษะทางภาษาสูง
ไม่ใช่คณาจารย์ทุกคนที่พอใจกับการผลักดันของมหาวิทยาลัยไปสู่ระบบการศึกษาแบบโฟนโฟน “คุณภาพของนักศึกษาระดับปริญญาตรีเกิดขึ้นได้ด้วยการเรียนรู้วิชาที่หลากหลาย” คำแถลงการประท้วงที่เผยแพร่โดยกลุ่มคณาจารย์กล่าวเมื่อปีที่แล้ว “หากนักเรียนจำนวนมากไม่สามารถตามหลักสูตรได้ ระดับการศึกษาของพวกเขาจะต้องทนทุกข์ทรมานในที่สุด”
กระทรวงศึกษาธิการของญี่ปุ่นกล่าวว่าจะช่วยสนับสนุนด้านการเงินสำหรับโครงการฝึกอบรมบุคลากรและโลกาภิวัตน์ของมหาวิทยาลัย 37 แห่งในประเทศ รวมทั้งมหาวิทยาลัยโตเกียว เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการแข่งขันระดับนานาชาติJiji Pressรายงาน
การคัดเลือกโรงเรียน 37 แห่งให้เป็น ‘มหาวิทยาลัยระดับโลก’ เกิดขึ้นหลังจากสภาการดำเนินการสร้างใหม่เพื่อการศึกษา (Education Rebuilding Implementation Council) กำหนดเป้าหมายให้มีมหาวิทยาลัยของญี่ปุ่นอย่างน้อย 10 แห่งอยู่ในรายชื่อ 100 อันดับแรกของโลก โดยส่งใบสมัครโดยมหาวิทยาลัย 104 แห่ง
กระทรวงได้กำหนดให้โรงเรียน 13 แห่งเป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำที่จะมุ่งเน้นไปที่การจัดหาครูที่เชี่ยวชาญจากต่างประเทศและส่งเสริมความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงทั่วโลก นอกจากนี้ยังได้เลือกมหาวิทยาลัยอีก 24 แห่งเพื่อเป็นผู้นำในกระแสโลกาภิวัตน์ ในอีก 10 ปีข้างหน้า มหาวิทยาลัยชั้นนำแต่ละแห่งจะได้รับเงินอุดหนุนประจำปีประมาณ 420 ล้านเยน (3.8 ล้านเหรียญสหรัฐ) และมหาวิทยาลัยชั้นนำของโลกาภิวัตน์ประมาณ 170 ล้านเยน
ความท้าทายอื่นๆ ได้แก่ ความชอบในหมู่นักวิชาการ โดยเฉพาะสตรี ที่จะมุ่งความสนใจไปที่การวิจัยส่วนตัวมากกว่าที่จะมีส่วนร่วมในการจัดการ
และสถิติในญี่ปุ่นแสดงให้เห็นการต่อสู้ที่ยากลำบากในการเสริมสร้างพลังอำนาจ
ทางเพศไม่ได้จำกัดเฉพาะอาชีพในมหาวิทยาลัยแต่ยังมีรากฐานอยู่ที่ระดับนักศึกษา – ในขณะที่ผู้หญิงเป็นตัวแทนของผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยสี่ปีเกือบครึ่ง เมื่อพูดถึงนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาหรือปริญญาเอก ตัวเลข ลดลงอย่างมาก
ตามตัวเลขของกระทรวงศึกษาธิการ การลงทะเบียนในระดับบัณฑิตศึกษาคือ 51,558 สำหรับผู้ชาย แต่เพียง 21,000 สำหรับผู้หญิง สำหรับปริญญาเอก คือ 10,608 สำหรับผู้ชายและ 4,800 สำหรับผู้หญิง
เหตุผลหลักสำหรับสถานการณ์นี้ ตามที่ Masako Egawa แห่งมหาวิทยาลัยโตเกียว กล่าวคือ ผู้ปกครองบอกกับลูกสาวของตนมานานแล้วว่าการสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยโตเกียวจะลดโอกาสในการหาสามี
“มีแรงกดดันทางสังคมอย่างมหาศาลต่อผู้หญิงให้เล่นบทบาทซอมซ่อกับผู้ชายในญี่ปุ่น” เธอกล่าวเน้นสล็อตแตกง่าย